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电子游戏本科教學質量報告(2018-2019學年)

作者:編輯:黨群工作部來源: 发布时间:2019-12-27 14:39:54點擊次數:

  

目錄

前言 4

一、本科教育基本情況 5

(一)培養目標 5

(二)專業設置 5

(三)在校學生 7

(四)生源質量 7

二、師資與教學條件 9

(一)教師隊伍的數量和結構 9

(二)本科課程主講教師情況 9

(三)教學經費 10

(四)教學條件 10

(五)圖書資料及校園網信息化建設 10

三、教學建設與改革 11

(一)優化應用型學科專業布局 11

(二)推動“雙師雙能型”教師隊伍建設 12

(三)課程建設 13

1.課程結構 13

2.精品課程建設 13

(四)實驗室建設 14

(五)教學改革 15

1.實踐教學 15

2.畢業論文(設計) 15

3.創新創業教育 15

(六)學生綜合素質培養 16

(七)對外合作交流項目 16

四、專業培養能力 16

(一)明確應用型培養目標,突出專業發展特色 16

(二)強化能力培養, 提升綜合素質 17

(三)注重創新創業,构建课程体系 17

(四)注重知识應用,强化實踐教學 17

(五)堅持大類培養,實施個性化教育 18

五、質量保障體系 18

(一)鞏固本科教學中心地位 18

(二)加強教學督導 19

1.教學質量監控體系 19

2.教學質量監控方法 19

3.教學質量監控制度 19

六、學生學習效果 20

(一)課堂教學質量 20

(二)學生獲獎情況 20

(三)應屆生畢業、就業情況 21

1.畢業情況 21

2.就業情況 21

3.社會評價 22

七、特色發展 22

(一)對接行業發展需求,創新校企合作育人機制 22

(二)搭建拓展科技平台,推進科研及成果轉化 23

(三)“兩證”並舉,增強學生就業競爭力 24

八、需要解決的問題 24

(一)進一步加強教師隊伍建設 24

(二)進一步提高應用技術研究與服務水平 25

(三)進一步加大教學經費投入 25


前言

电子游戏創辦于2000年,是經國家教育部批准、由湖北大學舉辦的具有學士學位授予權的全日制普通高等院校,是湖北省首批應用轉型發展試點高校,國家技能人才培育突出貢獻候選單位。全日制在校學生10000余人。學校位于武漢市江岸區,坐落在美麗的武漢天興洲長江大橋北端,是武漢市“長江新城”核心區塊。校園內花卉樹木蔥茏,綠草如茵,是莘莘學子勤奮攻讀、矢志成才的理想園地。

學校设有經濟與管理學院、會計學院、人文學院、計算機與信息工程學院、機械與自動化學院、生物與化學工程學院、糧食與食品工程學院、外國語學院、藝術與設計學院和思政與體育課部十個教学院部。拥有学术交流中心、大型艺体中心、各类专业實驗教學大楼、标准化学生公寓、现代化圖书馆、先进的网络信息化平台等完备的教学和生活设施。所有教室升级改造完成了现代化智能多媒体设备;学生公寓安装了冷暖双制空调、热水洗澡系统、宽带网络和通讯电话;學校建成了集教务管理系统、学生管理系统、学籍管理系统、OA办公系统、校园卡系统、医药管理系统、学生收费系统和固定資産管理系统等十余個應用系统于一体的校园网络信息化平台;學校圖书馆建筑面积达2万多平方米,馆藏纸质圖书89万余冊,并实现了与湖北大学本部的圖书、信息、管理资源的共享。學校一方面紧紧依托并充分发挥湖北大学各类教育教學资源在内涵建设中的作用,另一方面以问题爲导向全面推进综合改革。學校近几年修订完善的规章制度达100多项;适时调整机构设置,进一步明确部門职责,释放办学活力,提高管理效率;改革薪酬体系,推进管理重心下移,实施目标绩效考核;先后以“质量提升年”“制度建设年”“作风建设年”爲抓手,促使管理的规范意识得到加强、服务师生的质量得到提高、加快发展的能力得到提升。

经过十多年的建设发展,學校紧紧围绕立德树人的根本任务,坚持以转型发展爲中心,以提高电子游戏开户质量爲主线,深入推进校企合作,全面实施内部管理综合改革,主动与区域经济社会发展需求对接,不断拓宽错位发展的空间,创新电子游戏开户模式,积极服务区域经济社会发展,爲社会培养了区域经济和社会发展所需生产、经营、技术、管理等方面的應用技术型人才数万人,學校的办学质量、社会影响力、品牌知名度逐年提升。2019年3月,我校入选“中国民办教育百强”单位。艾瑞深中国校友会网最新公布的独立学院排名中,我校在全国近300所独立院校中排名50多位;先后成爲国家技能人才培育突出贡献候选单位,湖北省思想政治教育工作先进单位,湖北省畢業生就業工作先进单位。

一、本科教育基本情況

(一)培養目標

學校坚持以培养應用型人才爲核心,以提高办学质量和科技创新能力爲主线,深入推进产教融合、校企合作和开放办学,全面实施综合改革,将學校建设成爲规模结构合理,优势特色鲜明,創新創業能力突出,对区域经济社会发展有重大贡献的應用技术型高校。在电子游戏开户上,以培养“专业有潜力、就业有优势、创业有能力、发展有后劲,服务于生产、管理一线的高层次應用型人才”爲目标,通过实验室建设、专业建设和精品課程建設,积极推进电子游戏开户模式、培养机制、管理体制创新,深化教育教學改革,加强学风建设,进一步巩固和提升學校行以求知、学以致用的优良学风,大力营造全面提高教育质量的良好氛围,努力培养专业基础知识扎实、具有创新精神和创新能力的高素質應用型人才。

(二)專業設置

學校與區域産業發展和行業需求緊密結合,積極構建特色鮮明、結構合理的專業(群),完善工學爲主,工、經、管、文、法、藝多學科融合的專業體系。學校現有45個本科專業,已涵蓋管理學、經濟學、理學、工學、文學、法學、藝術學等7個學科門類,2018年我校本科招生專業40個,在機械類、計算機類、電子信息類、工商管理類、管理科學與工程類、食品科學與工程類、設計學類等個大類進行大類招生,暫停招生信息與計算科學、集成電路設計與集成系統、行政管理、公共事業管理、服裝與服飾設計等專業。(表1)

學校圍繞辦學定位和轉型發展的實際需求,按照“工科做大,文科做强,其他学科专业做出特色”的总体思路,优化专业结构和资源配置,重点建设优势专业,大力发展特色专业,其中,生物工程专业被湖北省教育厅列爲省級重点培育专业,食品科学与工程专业被列爲省級战略新兴支柱产业电子游戏开户计划专业和省級综合改革试点专业,在一流本科专业建设中,食品科学与工程簣D扑慊蒲в爰际趿絺专业被确立爲省級一流本科专业建设点。

1 2018年本科招生专业

學科門類

專業數

專業類

專業名稱

管理學

10

管理科學與工程類

信息管理與信息系統、工程造價

工商管理類

工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、審計學

物流管理與工程類

物流管理

旅遊管理類

旅遊管理

經濟學

2

金融學類

金融學

經濟與貿易類

國際經濟與貿易

理學

2

化學類

應用化學

生物科學類

生物技術

工學

12

管理科學與工程類

工程管理

機械類

機械設計制造及其自動化、機械電子工程

電子信息類

電子信息工程、電子科學與技術

計算機類

計算機科學與技術、物聯網工程

化工與制藥類

化學工程與工藝

食品科學與工程類

食品科學與工程、食品質量與安全、糧食工程

生物工程類

生物工程

文學

6

中国语言文學类

汉语言文學

外国语言文學类

英語、法語、商務英語

新聞傳播類

新聞學、廣告學

法學

1

法學类

法學

藝術學

7

戲劇與影視學類

廣播電視編導

美術學類

美術學

設計學類

視覺傳達設計、環境設計、産品設計、數字媒體藝術

建築類

風景園林

各專業分布情況如下:

1学科结构分布圖

(三)在校學生

2018-2019學年,學校共有全日制在校生10326人,其中普通本科生8438人,專科生1888人,普通本科生占全日制在校生總數的81.72%。

2 本科生占全日制在校生人数比例

(四)生源質量

學校嚴格招生程序,實施“阳光招生”,保证招生工作的公平、公正、公开。2018-2019学年,我校40個专业(含大類)共招收了来自全国23個省、市、自治区的2142名本科学生,各省市錄取分數情况如表2所示。在湖北32所民办院校和独立学院中,文科投档线排名第7位,理科投档线排名第9位,文、理科投档线分别超省批次線41分和39分,在外省市录取中,其中河南、新疆、广东、河北、山西均高出批次線38分以上,生源质量进一步提高,生源结构进一步优化。

2 2018年各省錄取分數线

省份

批次

科類

批次線

錄取分數

山東(藝術)

普通本科批

廣編(文)

文化328

428(文化)

廣編(理)

文化282

394(文化)

內蒙(藝術)

本科提前B

廣編

文化372,專業154

373(文化)

美術

文化272,專業201

273(文化)

江蘇(藝術)

藝術民辦2小批

美術

文化225,專業170

438(綜合)

安徽(藝術)

藝術二批(統考本)

美術

(文:316,理:281)綜合分:623.93

671(綜合)

河南(藝術)

藝術專業本科B段

廣編(文)

文化335,專業122

458(文化)

廣編(理)

417(文化)

湖北

藝術本科二

廣編

文化405,專業220;綜合625

628(綜合)

美術

文化286,專業184;綜合449.6

490(綜合)

中職技能高考本科

技能高考(本科)

財經623,計算機610,機械595,專業分不低于294

財經637,計算機616,機械600

廣東(文理)

本科二批

文科

443

496

理科

376

414

內蒙(文理)

本科二批

文科

399

405

理科

336

340

江蘇(文理)

本科三批

文科

281

295

理科

285

290

遼甯(文理)

普通本科批

文科

461

469

理科

368

441

廣西(文理)

本科二批

文科

403

417

理科

345

345

河北(文理)

本科二批

文科

441

496

理科

358

432

貴州(文理)

本科二批

文科

477

490

理科

379

390

江西(文理)

二本A

文科

496

525

理科

447

468

江西(藝術)

二本B

美術

專業270,文化290

362(文化)

河南(文理)

本科三批

文科

436

483

理科

374

419

浙江(文理)

第二段

不分文理

490

521

重慶(文理)

本科二批

文科

434

466

理科

428

448

海南(文理)

本科三批

文科

497

568

理科

488

522

湖北(文理)

本科二批

文科

441

482

理科

375

414

其中理工食品、生物類錄取

408

中職技能高考專科

技能高考專科

200

200

四川(文理)

本科二批

文科

492

503

理科

458

462

安徽(文理)

本科三批

文科

486

513

理科

432

456

雲南(文理)

三本

文科

490

493

理科

430

415

福建(文理)

本科二批

文科

446

461

理科

378

391

陝西(文理)

本科三批

文科

345

430

理科

332

358

新疆(文理)

本科二批

文科

372

420

理科

341

383

湖南(文理)

本科三批

文科

486

499

理科

409

435

山西(文理)

第二批本科C類

文科

363

439

理科

323

372

山西(藝術)

美術

文化(文309.理281);專業205

205.3(專業)

二、師資與教學條件

(一)教師隊伍的數量和結構

爲提高教育教學质量和科學研究水平,學校通过引进和培养等各種措施,打造出一支结构优化、爱校敬业的教师队伍,2018-2019學年,學校專任教師總數454人,聘請校外教師240人,生師比爲17.99︰1。其中,專任教師中具有高級職稱199人、占43.83%(其中具有正高職稱74人、占16.30%,副高職稱125人、占27.53%),中級職稱149人、占32.82%。全校專任教師中,中青年教師構成了教師隊伍的主體,其中,年齡在35歲以下(不含35歲)216人,35歲至44歲之間97人,45歲以上141人,分別占教師總數的47.58%、21.36%和31.06%。全校專任教師中,具有研究生及以上學曆的教師有271人,專業課教師中“雙師雙能型教師”占比達40%。

(二)本科課程主講教師情況

學校严格执行本科课程主讲教师资格审核制度,各二级学院在落实教学任务时,对主讲教师的资格進行审核,优先安排爱岗敬业、关爱学生、乐于奉献、教学质量好的教师承担本科教学,充分发挥教学督导办公室、校級督导、二级督导组、学生信息员的作用,对教育教學全过程加强质量监控,以保证本科教学质量。學校聘请国内知名专家担任客座教授,湖北大学长期委派高水平教师到我校承担教学工作,爲我校教育教學提供了坚实的师资保障。一大批学术水准和教学水平高的教师深受学生喜爱,2019年度,全校學生推選出“知行好老師”2名,2018-2019學年,我校參與本科教學的教授占教授總數的100%。

(三)教學經費

學校年度財務預算把本科教學經費及與之相關的本科基礎教學設施建設和教學實驗室建設經費作爲預算安排的重點,不斷加大對本科教學的投入力度,教學條件大爲改善,教學資源不斷豐富。2018-2019學年生均本科教學日常行政運行支出1621.62元,生均實驗經費56.90元、生均實習經費66.09元。2018-2019學年本科專項教學經費投入達1300多萬元。

(四)教學條件

學校注重硬件環境建設,現有教學行政用房面積77018㎡,其中實驗室面積11882㎡。生均教學行政用房面積9.13㎡,其中生均實驗室面積1.41㎡。教學、科研儀器設備資産5372萬元,生均6366.44元,2018-2019學年新增教學、科研儀器設備資産413萬元,新增教學、科研儀器設備所占比例爲7.69%。

(五)圖書資料及校園網信息化建設

學校圖书馆建筑面积22373平方米,设施先进、环境优美、文化氛围浓郁,爲學校的电子游戏开户、科學研究、学科建设和文化传播提供了有效的支撑。现有各类阅览室书库13個,阅览座位2500席,馆内藏书丰富,種类齐全,目前學校圖书馆馆藏圖书共896723冊,生均圖书106.27冊,电子资源丰富,有中外文數據庫31個,电子圖书297万多冊,电子全文期刊12200種。

學校已建成基于校園網的教務管理系統、學生管理系統、學籍管理系統、OA办公系统、校园一卡通系统、医药管理系统、学生收费系统和固定資産管理系统等十余個應用系统平台,可提供电子资源浏览下载、精品課程建設、在线考试、网络教学、师资管理、教师网上测评、实验室管理等近20项网络服务功能。學校积极推进校园网基础设施建设升级改造,通过构建“校园一张网”实现与智慧校园相適應的基础网络环境,实现校内有线无线同时上网,手机电脑同时在线,一人一账号,不限时长、不限流量,保障师生在上网高峰时段的上网质量,且同步享用校内及湖北大学本部的各类网络电子资源。校园网络化、智能化及数字化管理,爲學校教育教學提供了良好的硬件支持。

3 各项办学条件指标统计表

主要辦學條件

2018-2019學年數據

生師比

17.99︰1

生均本科教學日常行政運行支出

1621.62元

生均實驗經費

56.90元

生均實習經費

66.09元

專項教學經費投入

1300萬元

生均教學行政用房

9.13㎡

生均實驗室面積

1.41㎡

新增教學、科研儀器設備資産值

413萬元

生均圖书

106.27冊

電子期刊種數

12200種

三、教學建設與改革

(一)優化應用型學科專業布局

电子游戏领导班子非常注重學校转型发展的顶层设计:在向應用型高校转型发展过程中,學校紧紧围绕国家经济结构调整和发展方式转变对應用技术型电子游戏开户的要求,结合學校的办学传统,确定學校的发展定位、发展战略、发展思路,爲學校的转型发展找到合适的路径。

學校在转型中依据历史发展积淀,通过开展转变教育思想、教育观念大讨论及應用技术大学建设与转型发展研讨,明确将學校定位于以培养應用技术型人才爲宗旨,紧扣地方主导产业和战略新兴产业,主动对接区域经济社会发展和产业技术进步,全方位开放办学,立足湖北,面向中部,辐射全国,培养区域经济和社会发展所需要的生产、经营、技术、管理等方面的應用技术型人才。通过不断优化调整,目前已经构建了食品工程、机电工程、生物工程、信息工程、建筑工程五大工科专业集群和管理技术类、文化传播类、艺术设计类三大文科专业集群,并推进跨专业、跨学科的专业集群融通,使专业集群与产业链相对接,推动优势专业发展,建成了工科优势突出,人文、管理學科特色鲜明,多学科协调发展的学科专业格局。

按照“发挥优势,突出特色,抓住重点,注重创新”的总体思路,优化教学资源配置和专业结构布局,实行专业动态调整,重点发展优势特色品牌专业和應用发展特色专业,逐步推进大類招生和培养,我校现有機械類、計算機類、電子信息類、工商管理類、食品科學與工程類、新闻传播学类、設計學類等七個专业大類進行大類招生,低年级打通基础课环节,高年级实行专业分流,分类培养,突出應用型和专业特色。在专业改造簣D夯讨校苑穹⒄範懽谥迹源俳鸵禒懙枷颍灾С糯葱虑⒄拐铰浴⒎袂蚓蒙缁岱⒄範懙枷颍耘嘌底蜕逗凸卜⻊辗⒄剐枰高层次應用型人才爲主要目标,集中力量办出特色,激发办学活力,推动學校办学水平整体提升。2019年擬增設釀酒工程專業,2019年一流本科專業建設點申報工作中,我校食品科學與工程、計算機科學與技術兩個專業獲批省級一流本科專業建設點,其中食品科學與工程專業被推薦申報國家級一流本科專業建設點。

(二)推動“雙師雙能型”教師隊伍建設

爲加强師資隊伍建设,优化师资结构,提高我校教育教學水平和服务社会经济发展的能力,學校积极引进高层次人才,在行業企業外聘“雙師雙能型”人才充实兼职教师队伍。加强自有教师的内部培养,输送年轻教师進入企業進行实践锻炼,提高教师實踐教學能力;鼓励教师赴国内外访学、进修,提高教育教學水平;同时聘请高校教师和知名企業人士到我校進行学术交流和讲座,促进我校教师加强学术研究,提高学术水平。

   2019年度教學團隊申報工作中,我校食品生物技術核心课程教学团队和電子信息類专业教学团队被评爲省級教学团队;在2019年度優秀基層教學組織申報工作中,我校食品科學與工程教研室被評爲省級優秀基層教學組織。

   學校注重教師培訓與管理服務,2018-2019年組織25位新招錄教師完成次崗位培訓,組織11名教師參加2019年馬克思主義理論研究和建設工程重點教材任課教師全員培訓組織14名教師參加“國家級精品在线开放课程(双万计划)建设應用暨系统打造高校金课、混合式课堂教学设计与实现工作坊培训班”。組織全校教师 “教学经验交流分享会”,并将教师交流发言文稿整理编辑成冊下发至各学院,以供大家交流学习;組織新招录教师教学公开课、青年教师教学竞赛等活动,促进教学水平的不断提升。

爲適應學校應用轉型需要,學校修訂了《电子游戏“雙師雙能型”教師隊伍建設实施办法》(校发〔2019〕21号)截止2018年度,我校已有83位教師獲得“雙師型”教師資格認定,對通過資格認定的教師,提出三年考核要求,促進雙師雙能型教師隊伍結構優化,2015年度“雙師雙能”教師三年聘期滿後,44人進行考核,其中38人通過,續聘“雙師型”教师,考核通过率达到86.4%;目前已啓動2016年度“雙師型”教師三年聘期考核和續聘工作。學校大力支撤N星嗄杲處熇煤罴進入企業進行實踐鍛煉或國內外訪學深造,本學年共有25名教師參加企業实习锻炼,通过學校审批、企業鉴定、各二级学院评议等环节,各位老师均已完成实习任务,达到锻炼目的,配套經費10多萬元。

(三)課程建設

1.課程結構

爲落实新时代全国本科教育工作会议精神,根据教育部最新出台的《普通高等學校本科專業類教学质量国家标准》,结合转型发展经验,學校組織各专业对电子游戏开户方案全面修订,制定了2018版电子游戏开户方案。方案进一步明确专业培养目标,充分体现了應用型电子游戏开户的要求,面向行業产业实际需求,增大應用型专业课程及实验实训课程的比重,加强實踐教學环节,突出对学生創新創業能力的培养,增强学生选课的自主性,课程设置支撑毕业要求、实现培养目标,全面夯实實踐教學,进一步適應经济社会发展对人才在知识、能力、素質等方面的要求2018-2019學年全院開設課程1141門,課程結構主要包括通识课程平台、学科基础课程平台、专业核心课程平台、职业技能及創新創業课程平台、實踐教學平台五大部分。通识课程开设44門,含網絡選修課34門和實體選修課10門;實踐教學包括课内实验、课内上机、课内实训、专业实习、毕业实习、综合实践、课程设计、毕业设计(论文)、军事训练、社会实践等。實踐教學占总学分比例,人文社科類33.15%—42.94%,理工類32.78%—40.68%

2.精品課程建設

爲充分发挥精品课程的示范带动作用,突出重点和特色,做到高起点、高标准、高要求,体现特色性、先导性、科学性和示范性,并以精品課程建設促进品牌专业建设,學校高度重视一流课程建设,建有校級精品课程15門,其中重点建设的1門省級精品资源共享课《發酵工藝與設備》2018年度已完成验收,2018年度新建成的两門校級精品在线开放课程《谷物品質分析》和《美國國家概況》已正式在我校课程平台上运行使用,2019年3月,學校組織召开院级精品在线开放课程评审会,对已经建成并投入使用的两門课程進行评审认定,目前,这两門课程已成功登陆“学银在线”在线开放学习平台和湖北高校课程联盟平台——“楚课联盟”,并已推荐申报省級精品在线开放课程。2019年度有2門精品在线开放课程《江岸百年》和《攝影基礎》已完成拍摄工作,即将制作上线。

在教材选用环节,學校一直坚持“选”“编”并举,以“选”爲主的原则,强调必修课程特别是专业主干课程要优先选用 “教育部面向21世纪课程教材”、國家級和省級精品教材、國家級和省級规划教材、教育部教指委推荐教材、获國家級奖项和省級奖项教材、其他高校公认共选的高质量教材以及近三年新出版的教材。我校认真贯彻落实《省教育厅关于做好马克思主义理论研究和建设工程重点教材统一使用工作的通知》(鄂教高函〔2019〕6号)文件精神,校领导多次組織教务处及各教學單位学习文件,强化各院部的主体责任,要求各教研室承担起对教材选用的政治把关责任,深刻认识统一使用马工程重点教材的重要意义。引导和鼓励任课教师对马工程重点教材研究,要求各教學單位开展教学研讨会,以集体备课形式推动教材体系向教学体系转化,把教材优势转化爲教学优势。我校加大马工程重点教材任课教师的培训力度,2019年組織11名教師參加省教育厅組織的马工程重点教材任课教师培训,切实做到“先培训后上课”,让任课教师准确理解和掌握马工程重点教材的主要内容和基本精神,不断提高教学质量和水平。

4 精品课程一览表

序號

課程名稱

級別

1

《發酵工藝與設備》

省級

2

《中級財務會計》

校級

3

《中国古代文學史》

校級

4

《市場營銷》

校級

5

《成本會計》

校級

6

《微生物工程工藝原理》

校級

7

《動畫線描造型》

校級

8

《廣告設計》

校級

9

《綜合英語》

校級

10

《國際貿易理論與實務》

校級

11

《管理學》

校級

12

《谷物品質分析》

校級

13

《美國國家概況》

校級

14

《江岸百年》

校級

15

《攝影基礎》

校級

(四)實驗室建設

爲提高本科教学质量,學校不断加大对本科教学的投入力度,保证教学经费的稳步增长,加强本科基础教学设施建设和教学实验室建设,教学条件大爲改善,教学资源不断丰富。學校每年固定投入1000萬元用于實驗室建設,目前已經建成生物化學與食品工程、計算機與電子信息、機電工程、經管與財會、應用文科、藝術與設計等六大實驗實訓教學中心。2019年新一轮的实验室建设已完成论证進入招投标程序,实验室建设经费达800多萬元,其中近400萬元的建设項目已基本完成。2019年下半年,學校投入170萬元建设三间多功能智慧教室,该項目预计明年3月份完工并投入使用

(五)教學改革

1.實踐教學

學校强化實踐教學,注重学生能力培养,科学规划实验、实训、实习等各個实践性教学环节,对实验、实训、实习等环节的教学内容進行统筹规划合理安排,不断提高實踐教學比例,充分利用學校现有的實踐教學资源,改进實踐教學方法和組織模式,努力提高實踐教學质量。學校不断深化“产教融合、校企合作”的办学模式,把項目引进校园,把课堂引入车间,形成校内实训、校外实习、企業教学工作站上课等多種实践性教学形式。學校现有各类实验、实训室96個,约200個校内外实习實踐教學基地,与中国宝武钢铁集团、无锡极客信息技术有限公司、国泰君安证券、永旺国际、华侨城集团、碧桂园集团等大型企事业单位建立了长期稳定的合作关系。我校斥资600多萬元建成的经管会计类跨专业综合实训中心已投入使用2年多,教学实训效果良好,爲经管类专业学生提供虚拟市场、虚拟公司。实训中心与企業合作,开设跨专业虚拟仿真实训课程,用体验式教育方式激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和创新能力,扩大了学生的知识面,加强了专业认知,使学生能在毕业后更好的適應工作岗位。學校和实训中心积极接待兄弟院校的参观交流和调研,爲兄弟院校实验室建设工作提供参考和帮助。

2.畢業論文(設計)

爲了切实做好我校的畢業論文(設計)管理工作,保证畢業論文(設計)质量,學校对各项工作进一步的优化和细化,修訂了《电子游戏本科畢業論文(設計)工作管理办法》(校发〔2019〕24号)、《电子游戏优秀学士学位论文(设计)评选奖励办法》(校发〔2019〕15號)、《电子游戏本科生畢業論文(設計)工作计酬管理办法》(院发〔2019〕1号)等相关文件。在本科毕业生中全面开展论文查重工作,进一步的保证了我校本科生学位论文的真实性和原创性,对学生的学术不端行爲進行了约束,对學校的学风建设产生了积极的影响。同时,爲了更好的提高學校畢業論文(設計)管理信息化水平,學校在2019届本科毕业生中试用了“中国知网”大学生毕业畢業論文(設計)管理系统,实现了选题、开题、中期、结题、答辩、评分及推优等全过程管理,提高了我校畢業論文(設計)管理信息化水平,实现了全流程、数字化的操作和管理,學校畢業論文(設計)过程监控不断加强,教学质量管理手段持续提升。

3.創新創業教育

开展大学生創新創業教育,是高等學校质量工程建设中的重要内容,學校于2018年度出台了《电子游戏“大学生創新創業训练”項目管理办法(试行)》(院发20185號)辦法對項目申報、評審、實施及管理、經費使用、結題驗收標准等環節都有明確的說明,進一步規範了項目管理和工作程序。每年組織申报大学生創新創業训练计划項目,择优推荐申报國家級、省級大学生創新創業训练項目,2018年获批6项國家級項目、17项省級項目,2019年获批5项國家級項目,立项35项校級項目。2014年-2019年,大创項目累计资助研究经费42.5萬元。機械與自動化學院陈伟同学、經濟與管理學院张珂同学先后被评爲湖北省第四届“长江学子”创新奖和第五届“长江学子”创业奖。

(六)學生綜合素質培養

學校面向全院学生开设以人文素質、社会素質、科学素質与工程素質教育爲核心的综合课程,引导学生广泛涉猎不同的学科领域,学习不同专业领域的思想理念、思维方法和研究方法,拓宽知识面,完善知识结构,培养学生发现问题、分析问题与解决问题的知识和能力,提高個人综合素質,增强適應社会发展的能力,爲学生今后的学习与发展奠定基础。大力支持高职称、高技能、高水平的名师、名家面向全院学生开设社会科学、自然科学及实践技术等方面的学术讲座,树立良好的学习风气。另根据《电子游戏本科生創新創業学分认定实施细则(试行)》(院发〔2018〕30号)文件精神,于本年度10月份开展了2018级本科学生大一学年的創新創業学分认定工作,全校2018级本科生共2143名,其中1180名学生经认定后获得了創新創業学分。

(七)對外合作交流項目

學校积极开展对外合作办学項目,促进國際交流,爲学生出国留学提供机会。同时,學校常年聘请来自美国、英国、澳大利亚等国的外籍教师任教,并依托湖北大学國際交流处和自身建立的國際交流渠道,广泛开展國際交流与合作,引进国外优势资源,积极开拓学生出国深造渠道,爲培养具备国际素質的优秀人才提供广阔平台。目前學校已与美国、芬兰、挪威等5個国家及台湾地区的高校,开展了实质性的学术交流和对外合作办学項目,本學年共有14名本科学生去境外交流学习。

四、專業培養能力

(一)明確應用型培養目標突出專業發展特色

積極探索高素質應用型电子游戏开户规律,主动適應经济社会需求,以就业爲导向,把电子游戏开户与就业紧密结合起来,贴近当前产业转型、调整和人力资源需求变化,优化专业结构;根据岗位要求的变化,及时调整专业课程模块,不断提高学生的社会適應性。同时,要遵循教育教學基本规律和电子游戏开户基本规律,科学、准确地确定专业培养目标,突出學校應用转型特色。

(二)強化能力培養, 提升綜合素質

坚持立德树人,以人爲本,加强基础训练,强化能力培养,提升綜合素質。培养学生的观察能力、思维能力、解决问题能力、組織管理能力、適應能力、自我发展能力和实际动手能力。提升学生的思想素質专业素質文化素質、心理和身体等方面的素質。使培養人才的知識水平、道德修養能力儲備和綜合素養全面提高,德智体美全面发展。鼓励学生進行自主学习和主动学习,挖掘学生的個性潜质,在课程设置中爲学生选择专业方向、课程模块和成才路径提供充分的机会。

(三)注重創新創業,构建课程体系

牢固树立科学的創新創業教育理念,把創新創業教育作爲全面提高教育质量的内在要求和应有之义,加强創新創業教育,落实創新創業学分。将创新精神、创业意识和創新創業能力作爲评价电子游戏开户质量的重要指标,促进包括通识课、专业课在内的各类课程与創新創業教育有机融合,挖掘和充实各类课程的創新創業教育资源。進行课程体系和课程内容的改革,建立“以职业芰懞诵摹钡课程体系,构建创新电子游戏开户實踐教學体系,全面提高电子游戏开户质量。强调课堂教学的中心地位,积极推进课程教学改革,分解教学要点,整合课程教学内容,改革教学方法,将专业實踐教學与育人结合。将項目化教学理念融入到电子游戏开户方案中。

加强實踐教學学时学分,注重专业技能与职业芰懞诵牡课程体系构建,學校与行業企業共同组建专业建设指导委员会,把企業人士吸纳进来共同确定课程体系,共同制定培养计划。

(四)注重知识應用,强化實踐教學

根据行業企業对人才所需的知识结构、能力结构和素質结构,明确培养目标,坚持校企合作、产教融合,完成专业链与产业链、课程内容与职业标准、教学内容与生产过程的对接,加强产教融合,积极引导行業企業深度参与专业电子游戏开户方案的制定。进一步加强和改进實踐教學,根据理论课程的改革实际,调整更新实验内容,强化实习环节,积极创造条件增加综合性、设计性实验的比例。构建“六元结合”的實踐教學育人体系,将實驗教學、实习实训、畢業論文(設計)、創新創業教育、课外实践活动和社会实践活动相结合,实现专业教学从知识本位向能力本位转变。积极开展产学研相结合教学模式,采取“请进来、走出去”等措施,主动争取企事业单位参与,把合作培养课程纳入电子游戏开户方案中,探索与行業、企業合作共建、合作育人的电子游戏开户机制。

(五)堅持大類培養,實施個性化教育

积极实施按專業類和专业相结合的招生模式和大類培养模式,优化整合专业结构,各专业大類可按2+2或1.5+2.5模式進行培养,低年级(基础教育阶段)加强学科基础课程教学,重视课程内容的整合度和覆盖面,高年级(专业教育阶段)進行专业分流培养。把握“课内打基础,课外出人才”的成才取向,做到“教师与学生互动,课内与课外并重,校内与校外结合”。实践“以人爲本,善待差异,因材施教,分流培养”的教育思想,尊重学生学习的自主性,促进人的全面发展。课程的设置要有利于学生的自我调节和选择,专业主干课程加强实践性环节,使学生掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能;基础理论教学以應用爲目的,以必需、够用爲度,以讲清概念、强化應用爲教学重点;专业课强调针对性和实用性,注重学生的科学思维方法、自学能力及综合能力的培养与考核;適當增加特色微課程或網絡課程,引入職業發展新動態、新技術;引入職業資格證書或技術等級證書,推行證書”制度,鼓勵相關專業設置“職業資格與技能培訓類”對應學分,促進學生的職業發展。

五、質量保障體系

(一)鞏固本科教學中心地位

电子游戏开户是高等學校的根本任务,电子游戏开户质量是高等學校的生命线。我校认真贯彻落实党的十九大精神以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)、《教育部關于全面提高高等教育質量的若幹意見》和《教育部 财政部关于实施高等學校创新能力提升计划的意见》文件的要求,深入贯彻落实陈宝生部长在“新时代全国高等學校本科教育工作会议”上的讲话精神,积极思考电子游戏开户改革路径,明确以探索电子游戏开户模式爲突破口,以创新电子游戏开户体系爲核心,以培养高素質應用型人才爲目标,围绕专业建设、课程建设、教学方式改革、学贩N聘母锏攘煊蛏罨逃虒W改革,積極探索地方應用型电子游戏开户模式,積極探索教师教学评价和学生学业评价模式,積極探索立体化实践育人模式。學校坚持以学生爲中心,立德树人,努力打造一流本科教育,将学生成长成才和可持续发展作爲衡量教学质量的重要标准,努力让学生获得更高质量的学习经历。坚持全员全程全方位育人,注重本科教学质量保障的全程性、全员性,建立质量保障长效机制,落实教学质量责任人制度,实现电子游戏开户工作有规划、有措施、有落实、有保障。學校高度重视本科教学质量,坚持教学工作例会制度,每年至少召开两次本科教学研讨会,由分管本科教学工作的校领导、各学院教学工作的负责人、教务处负责人、督导专家等参加,交流总结本科教学工作经验,集体研讨本科教学工作中存在的问题,寻求解决措施和办法,提出教学改革新举措。

(二)加強教學督導

爲全面推进高等教育体制改革,使改革的各项工作落到实处,學校成立校級教学督导组和院部二级督导小组,发动学生信息员,建立教學質量監控體系、完善教学质量监控手段、实施教學質量監控制度,加强教学督导,以提高整個过程的规范性。

1.教學質量監控體系

學校以规范教学过程管理爲抓手,加强教学督导,采取日常教学秩序常规检查、专项检查、督导监控等多種方法加强教学督导,並撰寫情況通報,對節前節後課堂、體育課、實驗課進行重點檢查。同時以制度建设爲引领,加強督導工作,相继出台《电子游戏听课制度》、《电子游戏二级教学督导组管理办法》,建立了教学质量监控的二级組織,根据管理的职能,在校院兩級、不同層面實施質量監控。

2.教學質量監控方法

學校采取三種方法加强教学督导,实施教学质量监控。一是教学信息监控,通过日常的教学秩序检查,期初、期中和期末教学检查,院(部)教学信息反馈,学生教学信息员反馈,校长接待日等常规教学信息收集渠道,及时了解和掌握教学中的动态问题。二是教学督导监控,爲不断提高电子游戏开户质量和教学管理水平,实现學校教学质量目标,完善教学督导制度,學校成立的由教学管理经验丰富、工作责任心强的退休教授、教学专家组成的教学督导组,对全校所有教学活动、各個教学环节、各種教学管理制度、教学改革方案等進行经常性的随机督导,每學期定期召开工作会议,向校领导及相关院部反馈工作信息。三是专项评估监控,通过學校内新申报专业评估、优秀课程评估、自编教材评估、实验室评估、试卷评估等,借助过程监控达成目标监控,利用评估的诊断功能,促进有关方面提高工作质量。

3.教學質量監控制度

爲加强教学督导,规范教学过程管理,提高教学质量,學校建立并实施了教學質量監控制度。一是听课制度,校领导、督导与评估办公室、院领导和同行相结合的听课制。二是学生评教制度,每學期通过集中的期中教学质量检查座谈会、学生信息员反馈表、不定期问卷抽查的形式,由学生作爲课程教学评估的主体,对教师的教学质量進行评估。三是新教师上岗培训考核制度,所有新进教师上岗前,必须经过湖北省师资培训中心集中培训学习且考核成绩合格,再经过學校内部培训学习且考核成绩合格,最后试讲合格才能上岗。首次聘用的外聘教师也必须经教务处、教学院部等組織试讲考核,考核通过才予以安排授课任务;四是学生网上测评制度,每學期組織全体学生,对全校该學期所有任课教师的师德、教学内容、教学方法、作业布置与批改等教学环节的14项内容,進行无记名网上测评打分,网络系统对各院部及全校教师得分自动排名。五是教学检查制度。教务处(含督导)定期組織常规检查和专项检查,主要有:开学检查、新生开课检查、期中教学检查、期末教学检查、实验室检查、毕业论文专项检查、课程档案专项检查等,随堂听课,日常教学督查等,并及时向全校发布通报,以查促改,很好的行使了教学质量监控的职能。

六、學生學習效果

(一)課堂教學質量

2018-2019学年,上學期学生评教成绩在90分以上的教师比例达到99.45%,下學期学生评教成绩在90分以上的教师比例达到 99.73%,从学生课堂教学质量评价的数据显示,学生对教师的满意度较高,反映出课堂教学质量的提高。与此同时,教师评学中,对学生学风的评价成绩也逐年提升。课堂教学质量的提高,爲电子游戏开户质量的提升提供了有力的保障。

5 教学质量评价结果

學期

參評教師數

≥90分的人數

占比

<90分的人數

占比

2018下半年

365

363

99.45%

2

0.55%

2019上半年

373

372

99.73%

1

0.27%

(二)學生獲獎情況

學校高度重视学生专业技能培养,通过各级专业技能大赛培养和丰富学生的专业知识,提升学生的能力和水平,随着学生专业知识的积累,各类学科竞赛成绩喜人。据不完全统计,2018-2019学年度,我校学生共参加省級以上专业竞赛13类,其中获國家級奖项23人,获省級奖项43人。

6 学生参加学科竞赛獲獎情况统计

序號

競賽名稱

獲獎
類別

獲獎
等級

獲獎
人次

1

第九屆藍橋杯程序設計大賽

國家級

三等獎

1

省部級

二等獎

10

2

2018年全國高校商業精英挑戰賽商務會獎旅遊策劃大賽

省部級

一等獎

6

3

第十四屆全國大學生智能汽車競賽

省部級

三等獎

3

4

湖北省第十二屆挑戰杯大學生課外學生科技作品競賽

省部級

三等獎

8

5

湖北省第五屆大學生生物實驗技能競賽

省部級

一等獎

1

省部級

二等獎

4

省部級

三等獎

1

6

湖北省翻譯大賽(口譯組)

省部級

特等獎

1

湖北省翻譯大賽(筆譯組)

省部級

一等獎

1

省部級

二等獎

1

7

全國大學生英語競賽(NECCS)

國家級

三等獎

1

8

全國大學生智能互聯創新應用設計大賽全國總決賽

國家級

三等獎

11

9

首屆“福斯特杯”全國大學生審計精英挑戰賽

國家級

三等獎

2

10

第七屆國際大學生微電影盛典

國家級

三等獎

2

11

第四屆全國網絡編輯創新大賽

國家級

三等獎

2

12

第十一屆全國大學生廣告藝術大賽

國家級

一等獎

2

省部級

一等獎

2

省部級

二等獎

1

省部級

三等獎

4

13

第七屆全國高校數字藝術設計大賽

國家級

二等獎

1

國家級

三等獎

1

(三)應屆生畢業、就業情況

1.畢業情況

2018-2019学年,學校共有本科毕业生2027人,其中取得毕业證書2003人,毕业率达98.82%。授予学士学位人数2013人,学位授予达99.31%。

2.就業情況

學校秉承“厚德载物,认知践行”的育人理念。在电子游戏开户过程中,坚持以市场需求爲导向,积极呼应经济社会发展对人才能力素質的诉求,突出能力本位, 注重培养学生科研创新能力。以培养“专业有潜力、就业有优势、创业有能力、发展有 后劲,服务于生产、管理一线的高层次應用型人才”爲目标,精心营造“读书在知行” 的电子游戏开户无需存款即送体验金氛围。十年來,我培养的学生以综合素質好、实践能力强,赢得了社会的广泛认可和学生家长的一致好评。學校开拓了以省内爲主,“长三角、珠三角”爲辅的实习就业基地,与中国工商银行、招商银行、中国电信、百度、武钢、百胜餐饮、永旺、万豪、碧桂园集团、华侨城集团等优质企事业单位建立了长期的校企合作关系,爲毕业生优质就业提供了可靠的保障,毕业生在参与各级公务员招考、各类事业单位招聘、“三支一扶” 计划、村官士官计划、支援西部和农村建设计划等工作中成绩显著,畢業生就業率连年达到90%以上,2019年學校本科生的初次就业率达到了91.96%。我院毕业生考取研究生、公务员比例一直居于同类院校前列,其中2019年6月,共有85名应届毕业生考取硕士研究生,其中考取985院校1人,考取境外院校1人,考取国外院校7人,考取211院校13人。毕业生积极参与各级公务员招考、各类事业单位招聘,且被录用情况良好。

3.社會評價

在转型发展的驱动下,學校近年来电子游戏开户质量和社会声誉稳步提升。在對用人單位的調研中發現,用人單位對畢業生各項能力的評價中,對我校畢業生“观察能力”的满意度最高,其次爲“想象能力”、“知识融会贯通能力”、“組織协调能力”、“逻辑思维能力”。调查显示學校毕业生在工作中体现出工作能力强,综合素質高、爱岗敬业、吃苦耐劳等优良品质,受到用人单位的普遍好评。学生每年在各类学科竞赛中获得的国家級別和省級奖项荣誉多达200多人次;在英语等級考试、公务员及研究生考试、司法考试等各类考试中的通过率及优秀比例在同类高校中稳居前列;学生在創新創業、发明专利技术上也屡有建树,“服装女王”周钰、“煎饼王子”于恩栋、“动漫女孩”石秀等创业学生典型多次被媒体高度关注;機械與自動化學院陈伟同学、經濟與管理學院张珂同学先后被评爲湖北省第四届“长江学子”创新奖和第五届“长江学子”创业奖;廣州市奥晶数码科技有限公司CEO、2005级校友易胜向學校捐赠100萬元设立創新創業基金;大学生美食文化节、“挑戰杯”大赛、电子设计大赛、大学生电影节、毕业设计作品展等极具专业特色的第二课堂、校内竞赛活动深受学生喜爱。2018年12月,新华通讯社主办的《半月谈》杂志《全面深化改革的地方探索与实践》专刊,该专刊在《信息·教育》栏以《科学定位 聚焦转型 積極探索一流應用型本科教育新模式》爲题,从“强化應用 服务地方”“夯实诤 提升质量”“开放办学激发活力”三個部分圖文并茂关注报道了我院近年来的改革发展及电子游戏开户成果。2019年,《中国教育报》高度聚焦报道我校應用转型发展成果,學校举办的第三届“食出健康、智創未來”美食文化節集中展示學校食品新工科专业特色和應用转型发展成果被《湖北日報》《中國教育在線》《央廣網》《楚天都市報》等媒體爭相報道

七、特色發展

(一)對接行業發展需求,創新校企合作育人機制

學校紧紧围绕立德树人的根本任务,坚持以转型发展爲中心,以提高电子游戏开户质量爲主线,深入推进校企合作,全面实施内部管理综合改革,主动与区域经济社会发展需求对接,不断拓宽错位发展的空间,创新电子游戏开户模式,探索出一条具有知行特色的本科高校转型发展之路。结合本省、本地区经济社会发展及产业结构调整要求,探索建立体现“对接行業发展、促进校企共赢、保障学生就业”理念的电子游戏开户新模式,以专业建设、课程改革、師資隊伍、生产性实训基地建设爲切入点,从专业设置与调整到电子游戏开户方案制定,从专业课教学到生产性实训、顶岗实习,从电子游戏开户过程管理到电子游戏开户质量评价,校企深度融合,共同完成电子游戏开户全过程,努力营造有利于高素質技能型专門电子游戏开户的合作育人环境。

2015年,电子游戏与湖北省粮食部門签订战略合作协议,实现了教育大省与产粮大省的全行業战略合作。合作以来,學校积极与湖北省粮食行業“科技兴粮”和“人才兴粮”工程战略全方位对接,在粮食电子游戏开户、科學研究、职业技能培训簣Dǖ确矫婵剐问蕉嘌合作,取得了显著成效。2016年,湖北省教育部門批准學校面向全省粮食行業单独招生录取64人,于2016年9月進入培养阶段,学制3年,学历层次爲普通专科。单招班采用工學交替、分散簣D醒跋嘟岷系方式开展教学,既兼顾学员工作又保障教学正常开展。目前已完成了培养工作,64人均于2019年6月顺利毕业。

爲了更好服务人才兴粮、科技兴粮工程,學校成功申报了粮食工程本科专业,2017年开始招生;爲认真落实与省粮食局的战略合作协议,學校从相关部門抽调精英,组建了糧食與食品工程學院,专門对接涉粮人才、技术的各方面需求,整合资源,全力做好服务地方工作,有效推进了校、政、企战略合作的实体化。

校内其他学院及相关专业联系了大量的校外实习基地,落实應用型电子游戏开户目标,夯实實踐教學环节,在校企合作协同育人等方面均有成效。

(二)搭建拓展科技平台,推進科研及成果轉化

爲更好地发挥在粮食科技推广运用方面的人才优势,學校出台相关激励政策,支持鼓励广大教师在科研及成果转化方面取得更大成绩。2018年,获批粮食软科學研究項目1项,爲《财政支持的粮食建设項目绩效评价研究》,項目经费5萬元;获批省粮食局奖补項目4项,分别爲《基于马铃薯副产物薯渣提取功能性产品果胶的研发与應用》、《专利一体化提取设备提取米渣蛋白制备宠物饲料关键技术研究》、《以稻米爲基料的营养素强化杂粮休闲食品的开发》、《猴头菇子实体转化法生产马铃薯营养全粉工艺及其應用》,項目总经费90萬元。

學校连续4年参加全国粮食科技活动周粮食科技成果转化对接推介活动,向企業展示及推广可面向企業转化的粮食科技成果达20余项,20多家企業与學校开展科技成果转化合作;在武漢市2018年第四批科技成果转化签约大会湖北大学专场对接活动中,學校签约項目达到10個,签约金额达8250萬元。此外,學校近年来共申报省粮食部門相关項目课题达20多项,并积极承办了相关职业技能管理培训鉴定工作,逐步成爲全省粮食行業企業员工的培训基地。目前我校依托湖北省粮食科技成果转化专项资金,研发谷物婴儿米粉、全谷物营养素强化面条、嵌入式营养面条等新型产品3個;开发谷壳生物质燃料成型机、大米深加工系统、大米加工副产物熟化粉料生产系统等配套技术装备3個。国内外公开发表论文8篇,申报国家专利8项。

(三)“兩證”並舉,增強學生就業競爭力

推行“双證書”制度,实现专业课程内容与职业标准对接。参照职业岗位任职要求及相关职业资格标准,改革课程体系和教学内容,深化“课证融通”工作,确保学生在學期间既能学习必要的理论知识,又能掌握未来岗位所需要的职业芰Α=⒁匝澳芰Α⒅耙的芰妥酆纤刭|爲导向的科学化、社会化的评价体系,保证毕业生毕业时拥有多证在手,增强就业竞争力。据第三方就业质量调查报告显示,本校2019届毕业生获得职业资格證書的比例爲21%,我校本科毕业生在武漢、深圳、上海、廣州等城市就业占比58.7%。2019届296名毕业生成功申请中小学教师资格认定,申请规模创近几年新高。

7  电子游戏2019届本科毕业生主要就業城市分布

就業城市

占本校本科就業畢業生的人數百分比(%

武漢

47.3

深圳

6.0

上海

3.0

襄陽

2.5

廣州

2.4

数据來源:麦可思-电子游戏2019屆畢業生培養質量評價數據。

八、需要解決的問題

近年来,學校把“知行合一、认知践行”作爲办学理念,旨在培养適應社会需求、適應经济社会发展,理论知识扎实、实践能力过硬的應用型人才,实现學校“面向市场,突出特色,重在运用,服务地方”的办学目标。但随着高等教育的普及化、国际化,學校本科教学工作与国内一流應用型大学相比依然存在某些不足和差距,特别是办学经费有限、教师队伍建设等问题仍在一定程度上影响着我校教学质量的提高,这也将是我校在未来需要努力的方向。

(一)進一步加強教師隊伍建設

完成學校應用转型和培养應用型人才,需要一支高水平的“雙師雙能型”教师队伍。因此,學校将加快建设一支具有紮實理論基礎和較強專業實踐能力適應應用型电子游戏开户要求的“雙師雙能”教師隊伍,通过加强对新教师业务培训,发挥名师示范作用和有经验教师的传帮带作用,并选拔部分教师到国内外教育先进单位進行课程进修学习、合作研究等,通过中青年教师行業企業實踐鍛煉,拓寬視野,提高水平。教師要通過承擔教科研任務,有效提高學生的創新能力和科研水平。積極引導學生參與教師科研課題,建立民主、和諧的師生關系。

(二)進一步提高應用技術研究與服務水平

大力推进产学研协同的應用技术研究与创新,搭建“产、学、研”一体化合作平台,坚持人才、項目、基地、服务一体化原则,围绕产业转型升级和区域经济社会发展需求,積極探索与企業、行業、区域的协同创新模式,形成产学研用相结合,在电子游戏开户、項目研发、基地建设和社会服务等方面良性互动,形成“产、学、研” 联动发展的新机制。开展与行業、企業、协会及社会团体的横向联系与深度合作,建设技术研发中心、工程技术中心、大学生創新創業园等开放式合作性研发基地,提升學校服务地方经济社会发展的能力。

(三)進一步加大教學經費投入

學校的办学条件经过十多年建设已有了较大改善,但随着應用转袌D白业方向的调整,出现了教学用房紧张、高端科研设备不足、實踐教學需要更大投入等问题。爲此,需要进一步加大对教学经费的投入力度,并调整经费支出结构,用以保障教学业务、教学仪器设备配置、实验室建设、圖书资料购置等教学开支,同时大幅度增加實踐教學专项经费,努力改善學校實踐教學条件。

                                                    电子游戏

                                             2019年12月20日

电子游戏2018-2019学年本科教学质量报告支撐數據

序號

項目

支撐數據

1

本科生占全日制在校生總數的比例

81.72%

2

教師數量及結構

   2018-2019学年,學校专任教师总数454人,聘請校外教師240人。專任教師中具有高級職稱199人、占43.83%(其中具有正高職稱74人、占16.30%,副高職稱125人、占27.53%),中級職稱149人、占32.82%

3

專業設置情況(全校本科專業總數、當年本科招生專業總數以及當年新增專業、停招專業名單)

  專業總數45個,当年本科招生專業總數40個。當年無新增專業;當年停招專業名單:集成電路設計與集成系統、信息與計算科學、公共事業管理、行政管理、服裝與服飾設計

4

生師比

17.991

5

生均教學科研儀器設備值

6366.44

6

當年新增教學科研儀器設備值

413萬元

7

生均圖书

106.27

8

电子圖书、電子期刊種數

中外文數據庫31個,电子圖书297万冊,电子全文期刊12200

9

生均教學行政用房(其中生均實驗室面積)

生均教學行政用房面积9.13㎡,其中生均實驗室面積1.41㎡。

10

生均本科教學日常運行支出

1621.62

11

本科专项教学经费(自然年度内學校立项用于本科教学改革和建设的专项经费总额)

1300萬元

12

生均本科实验经费(自然年度内學校用于實驗教學运行、维护经费生均值)

56.90

13

生均本科實習經費(自然年度內用于本科培養方案內的實習環節支出經費生均值)

66.09

14

全校开设课程总門数(学年度内实际开设的本科培养计划内课程总数,跨學期讲授的同一門课程计一門)

1141

15

實踐教學学分占总学分比例(可按學科門類)

人文社科類33.15% — 42.94%,理工類32.78% — 40.68%

16

选修课学分占总学分比例(可按學科門類)

22.82%

17

主講本科課程的教授占教授總數的比例(不含講座)

100%

18

教授讲授本科课程占课程总門次数的比例(一門课程的全部课时均由教授授课,计爲1;由多名教師共同承擔的,按教授實際承擔學時比例計算)

14.58%

19

實踐教學及实习实训基地

177

20

應屆本科生畢業率

98.82%

21

應屆本科生學位授予率

99.31%

22

應屆本科生初次就業率

91.96%

23

體質測試達標率

80.78%

24

學生學習滿意度(調查方法與結果)

   2018-2019学年,上學期学生评教成绩在90分以上的教师比例达到99.45%,下學期学生评教成绩在90分以上的教师比例达到 99.73%,从学生课堂教学质量评价的数据显示,学生对教师的满意度较高,反映出课堂教学质量的提高。

25

用人单位对毕业生满意度(調查方法與結果)

   學校定期开展毕业生及用人单位调查,主要通过电话调查、毕业生座谈等方式了解社会对學校电子游戏开户质量的意见和建议。在對用人單位的調研中發現,用人單位對畢業生各項能力的評價中,對“观察能力”的满意度最高,其次爲“想象能力”、“知识融会贯通能力”、“組織协调能力”、“逻辑思维能力”。调查显示學校毕业生在工作中体现出工作能力强,综合素質高、爱岗敬业、吃苦耐劳等优良品质,受到用人单位的普遍好评。

26

其它與本科教學質量相關數據

   2019年6月,共有85名应届毕业生考取硕士研究生,其中考取985院校1人,考取境外院校1人,考取国外院校7人,考取211院校13人。

   學校现有校級精品课程15門,其中重点建设的1門省級精品资源共享课《發酵工藝與設備》已完成验收,2018年度新建成的两門校級精品在线开放课程《谷物品質分析》和《美國國家概況》已正式在我校课程平台上运行使用,并已推荐申报省級精品在线开放课程。2019年度有2門精品在线开放课程《江岸百年》和《攝影基礎》已完成拍摄工作,即将制作上线。

   在2019年一流本科專業建設點申報工作中,我校食品科學與工程、計算機科學與技術兩個專業獲批省級一流本科專業建設點,其中食品科學與工程專業被推薦申報國家級一流本科專業建設點。2019年拟增设酿酒工程专业。

   在2019年度教學團隊申報工作中,我校食品生物技術核心课程教学团队和電子信息類专业教学团队被评爲省級教学团队;在2019年度優秀基層教學組織申報工作中,我校食品科學與工程教研室被評爲省級優秀基層教學組織。

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